Mis historias no son nada extremas, pero leerlas podría ayudar a alguien más.
Recién salido de mi maestría en música de una prestigiosa escuela estadounidense, solicité un puesto de titularidad en mi antigua escuela donde hice mi licenciatura; McGill Pasé mucho tiempo ordenando mi currículum, organizando y presentando mis materiales de apoyo de la mejor manera posible, pero por nada. Básicamente me dijeron: “No, ese puesto fue creado para el tipo al que se lo estamos ofreciendo. Pero NECESITAMOS un maestro de medio tiempo para otro lugar ”. Obtuve ese lugar sin una entrevista oficial (!) Y permanecí durante bastante tiempo, a tiempo parcial. Para entonces, se había vuelto obvio que nunca me iban a dar una entrevista para un puesto de titularidad, así que me fui tan pronto como tuve algo mejor, que fue dieciséis años después. En la cúspide de mi carrera a tiempo parcial, estaba enseñando en tres escuelas diferentes con una carga total que era más del doble de lo que un profesor de tiempo completo estaría enseñando, y estaba ganando menos de la mitad de lo que ganaría un profesor titular de tiempo completo ganar.
Durante ese tiempo, entrevisté algunas veces en diferentes lugares. Mi primera entrevista me arruinó por completo. No sabía nada sobre cómo entrevistar bien. Tenía las calificaciones y la inteligencia para presentarme correctamente, pero no lo puse en movimiento. Fue una experiencia de aprendizaje, así que pude hacerlo mucho, mucho mejor en entrevistas posteriores. En algún momento de la entrevista, uno tiene que esperar la pregunta de “genio”, que es una pregunta que no tiene una respuesta correcta o incorrecta, pero revela algo importante sobre usted. Esto fue para un puesto de enseñanza de trombón, y preguntaron, bastante razonablemente, “¿Qué diferencia ves entre enseñar un trombón mayor clásico y un trombón mayor de jazz?” Mi propia formación había sido clásica Y jazz, y realmente nunca vi ningún beneficio distinguir entre ellos, ya que era principalmente una cuestión de práctica de rendimiento. Sin duda, había un repertorio diferente, y un jazzista tiene que improvisar, pero no iba a enseñarle a improvisar; Enseñaría clases privadas de trombón. Ser capaz de enseñar ambos era en realidad mi fortaleza, pero ¿aproveché al máximo eso?
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No lo hice.
Arruiné la cara y hem hem y murmuró, murmurando algo sobre “no hay mucha diferencia, supongo …” y me agradecieron por venir. Obviamente, no obtuve el puesto. Lo que debería haber dicho fue: “En este nivel, un buen jazz o trombonista clásico es, sobre todo, un buen TROMBONISTA. Esto significa tonos largos, escalas y arpegios, estudios técnicos, estudios de legato, rango y flexibilidad, y mucha práctica para obtener un tono limpio, relajado, centrado y afinado. Podemos hacer coincidir el repertorio con el estudiante individual sin problemas en función de su perfil y habilidades ”. O algo así, que demostró que sabía de lo que estaba hablando.
Un año o dos después, entré en una entrevista en una escuela diferente y les dije lo que estaban buscando, porque lo que PENSARON que estaban buscando estaba mal (era). El hecho de que pudiera proporcionarles lo que necesitaban fue solo un feliz accidente. Se sorprendieron de tener a alguien que supiera más que ellos sobre el campo específico en el que estaba, y tenía una idea clara de lo que tenía que hacer, así que me contrataron por unanimidad. A tiempo parcial otra vez, pero pensé que podría trabajar hasta al menos medio tiempo de profesorado. No funcionó de esa manera, pero al menos sabía que podía entrevistarlo correctamente ahora.
Me di cuenta de que necesitaba encontrar la posición correcta tanto como ellos necesitaban para encontrar a la persona adecuada. Es un poco como una primera cita, ya que AMBAS partes tienen que estar de acuerdo en que las cosas van bien y que son compatibles. Al principio estaba demasiado ansioso para entenderlo realmente, y mi carrera sufrió como resultado. Una vez que supe que tenía que entrevistarlos de la misma manera que me entrevistaron, las cosas mejoraron. Incluso entré con mi propia pregunta de “genio”, para obtener la temperatura del lugar.