Actualmente estoy estudiando ECE de NIT-SURAT y es realmente una gran decepción para mí y mis compañeros enfrentar la amarga verdad de que mi rama realmente apesta mucho en esta universidad. Entonces, mi respuesta sería parcial. ramificarse a sí mismo. En este breve ensayo quiero destacar algunos de los problemas importantes y algunas soluciones que atacan mi mente ingenua:
Quiero dividir mi respuesta en dos partes, una que trata sobre las enmiendas en la estructura académica y otra que trata sobre las enmiendas en la estructura mental de maestros y estudiantes.
Enmiendas en el patrón académico
Problema: – Bunking no deseado
Sé que este único punto puede impulsar la adrenalina en muchos, pero creo que esto necesita algo de atención aquí. El exceso de literas regulares en realidad desvía al estudiante de la línea de trabajo regular e incluso el maestro pierde su interés. Además de eso, siempre nos queda una gran parte de nosotros para que estudiemos antes de los exámenes, creo que la mayoría de los estudiantes discuten sobre el La enseñanza ineficiente es el factor que impulsa el bunking, pero incluso este es un argumento contrario para los maestros que dicen que las ausencias constantes en el aula crean un odio hacia los estudiantes y este odio hace que los maestros se abstengan de dar buenos aportes a los estudiantes.
Solución: – Deben tomarse medidas estrictas contra el bunking innecesario. Nunca dije que el bunking es un crimen, pero todo lo que estoy en contra es por razones inapropiadas para el bunking, deben evitarse y si hiciste una litera, asegúrate de convencerte de que no es en vano
Problema: – Falta de equipo eficiente suficiente en nuestros laboratorios : –
Aquí me gustaría enfatizar dos palabras MÁS y EFICIENTE, recuerdo que un grupo de 6-8 estudiantes se ven obligados a experimentar en un solo CRO, una placa de prueba, etc. Esto crea un odio por asistir a los laboratorios ya que muchos estudiantes no tienen la oportunidad de realizar, esto me recuerda al moderno capitalismo educativo en el que el brillante tiene la oportunidad de actuar y los candidatos aburridos o menos brillantes apenas tienen acceso a los procedimientos experimentales, dejándolos más devastados de manera similar a que Rich se convierta en Richer, ¿no? y por lo tanto no hay exposición práctica a muchos elementos en el laboratorio. Incluso aquellos que realmente realizan el experimento están exhaustos ya que las muchas otras unidades en nuestro laboratorio están defectuosas y regularmente muestran resultados que a menudo son engañosos.
La solución consiste en aumentar el número de sesiones de laboratorio y disminuir el número de estudiantes por grupo.
Problema : – Patrón de examen Este es un problema grave no solo en institutos reputados sino también en todo el patrón educativo de nuestro país. Muchos exámenes evalúan el temple del estudiante al preguntarle problemas basados en la aplicación de Fórmula que alienta a los estudiantes a asaltarlos y escupir los guiones de respuesta. No condeno completamente esto (ya que evalúa los niveles de aplicación del candidato), pero se debe hacer más hincapié en hacer preguntas que evalúen la comprensión del estudiante como preguntas basadas en la aplicación de la teoría.
solución Los docentes deben diseñar preguntas de tal manera que obligue a los estudiantes a comprender conceptos en lugar de asaltarlos,
Enmiendas en la estructura mental.
Problema Los maestros deberían prohibir la idea de aconsejar a sus alumnos que sigan libros de estándares más bajos que en realidad se usan como fuentes para obtener calificaciones . Vi a muchos maestros en mi campus sugiriendo libros de autores locales en lugar de referencias estándar y a menudo nos engañan diciendo que no se puede obtener la redacción de las obras del autor extranjero. Para no culpar a la facultad únicamente, incluso nos demoramos en estudiar en el tiempo libre, y antes de los exámenes recolectamos un montón de trabajos de alto nivel académico de la biblioteca y golpeamos nuestros pequeños cerebros usados para comprenderlos en una cantidad de tiempo estipulada extremadamente pequeña. Esto nos hace pensar que esos libros están escritos en hebreo.
Solución Los docentes deben motivar a los estudiantes (incluso el alumno debe tener ese entusiasmo) para que refieran a la biblioteca e incluso inculquen interés en el tema, lo que ayuda a los estudiantes a volverse adictos al tema.
Los maestros deben tomar su trabajo más en serio y deben tratar de inculcar interés entre los estudiantes sobre el tema: – Bueno, esta no es una de las reformas administrativas, sino que tiene que ver con la moral del maestro. Deben tratar su trabajo no solo como una fuente de la máquina generadora de ingresos, pero también como una mera responsabilidad en la fabricación de la mejor juventud del país.
Deben practicarse más interacciones entre estudiantes y profesores: – Esta es otra cosa que me perturba bastante. La mayor parte de la enseñanza que se realiza hoy en día es bastante mecánica. Se siente como un robot que imparte una conferencia de 50 minutos. sin ninguna conexión real con los estudiantes. No se debe culpar solo a los maestros, incluso aquellos que fomentan las discusiones están totalmente desanimados por los estudiantes que rechazan suavemente su solicitud al volverse mudos. La interacción entre maestros y estudiantes debe ser amigable y los maestros deben dedicar algo de tiempo a hablar sobre temas informales con los estudiantes, esto realmente desarrolla una pasión por el maestro entre los estudiantes y tratarían de escuchar más en serio. Incluso los estudiantes deben tener en cuenta el hecho de que preguntar una pregunta tonta no es un crimen. Sí, tus compañeros de clase te verían como un imbécil, pero ten en cuenta que es tu futuro, no el de ellos. Al final, solo tú serás el beneficiado, no ellos. Por lo tanto, haga oídos sordos a todos aquellos que se burlan de usted o de sus preguntas.