Interesante pregunta que me encanta responder.
Quiero compartir mi experiencia universitaria hasta el final del 3er año.
Primer año: Fui informado con patrones académicos, reglas clg y todo. Y pensé que el curso sería realmente difícil e interesante. Pronto llevaron a cabo una prueba de clase para evaluar el desempeño de los estudiantes. Después de esos 5 laboratorios por semana (lo cual es un infierno), solo recuerdo los envíos récord del primer año. Y los laboratorios se limitaron a hacer el mismo procedimiento anterior y escribir los mismos resultados anteriores con el mismo patrón gráfico anterior. No era más que pintar el mismo edificio cada año. Y luego tareas, pruebas sorpresa, exámenes intermedios, internos de laboratorio, externos de laboratorio, externos de teoría. Eso es todo el primer año se completó. Ahora solo recuerdo el tema del dibujo de ingeniería, porque me encantaba hasta el núcleo.
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Segundo año: los laboratorios se redujeron a 2/3 por semestre. Pero la misma rutina con ellos. Pero me gustó nuestro laboratorio de termodinámica (porque hay motores, conceptos, etc.). Pero la diferencia en el segundo año en comparación con el primer año es que nos convertimos en aves libres. Pero todos los exámenes mencionados anteriormente existían. La cuestión es que cambié la forma en que aprendí un tema. Comencé a aprender de txtbk al final de 2–1, lo que me hizo sentir interesante, en realidad, este tema se introdujo en nuestra rama. También la mazaa con mis amigos, los chistes que contamos a los conferenciantes, clg, etc., etc., levantaron mi Josh y mi espíritu.
Tercer año: Cansado de pensar en exámenes de rutina y rutina de clg, pero el conocimiento de los libros de texto hizo que mi interés se mantuviera. La diversión que tuve con mis amigos aumentó. Realmente, la mayoría de las veces sería divertido estar lleno de mis amigos en las clases. Tenemos más tiempo libre comparable a años anteriores. Y las fiestas universitarias fueron algo agradables (en el tercer y cuarto año, un estudiante siente que esas fiestas son agradables). El mayor cambio es la forma en que me preparé para los exámenes. En el 1er año, solía estudiar en la sala de la misma manera que en 10th e Inter ,, pero ahora solo escucho clases, obtengo conocimiento de txtbk, y esto hizo que mis noches fueran tranquilas durante los exámenes. UNA
Cuarto año: comenzará en uno o dos meses.
Entonces, finalmente, lo que digo es que no espere que la institución le brinde todo el conocimiento. Simplemente le proporciona información, y la parte de relacionar esa información con el mundo exterior está en nuestras manos. Y no permita que la universidad suprima sus otras actividades (este fue mi error en mi vida universitaria y estoy tratando de corregirlo). Y en una palabra, la ingeniería no es un curso para estudiar, es la forma de vida que brindamos a las generaciones futuras para mantener.
Gracias y buena suerte.
Y si el foco principal en su pregunta era sobre los temas, la respuesta es:
Dibujo de ingeniería, Mecánica de ingeniería, Mecánica de materiales, Dibujo de máquina, Diseño de elementos de máquina, Cinemática de máquinas, Dinámica de máquinas, Termodinámica, Termodinámica aplicada, Transferencia de calor, Máquinas hidráulicas, Dinámica de fluidos, Procesos de fabricación, Máquinas herramientas y corte de metales, Mecánica Las vibraciones son los temas centrales. No sé cuáles son los temas en otras instituciones.