¿Recomendaría que me dedique a la ingeniería o algún otro campo para mi especialización?

Si. Tus habilidades matemáticas serán lo suficientemente buenas. Para cuando termines un título de ingeniería, habrás tomado más clases de matemáticas que la mayoría de tus maestros de secundaria.

No se preocupe si es lo suficientemente bueno según los puntajes de ACT y SAT. Si bien son importantes para ingresar a la universidad, en el momento en que comienzas tu primera clase, no tienen sentido. Lo que importa es si harás el trabajo. Observe que dije “si” no “puede”. Una gran parte de la universidad es ir a clase y hacer las tareas. En la universidad, las ruedas de entrenamiento de la escuela secundaria están apagadas. Si haces el trabajo o no, depende de ti.

Si está interesado en la ingeniería, la mayoría de las universidades ofrecen una introducción al curso de ingeniería que le ofrece una encuesta de todas las especialidades de ingeniería. Pasas 2 semanas cada uno con ingeniería eléctrica, civil, ambiental, química, nuclear, biotecnológica y cualquier especialización de ingeniería que se ofrezca. De esa manera, se tiene una idea del tipo de trabajo que realiza cada especialidad. Si uno te atrae, entonces hazlo. Disfrutar de tu especialidad es la mejor manera de mantenerte motivado.

Siento que soy un buen ingeniero, pero en mi GRE, obtuve un puntaje en el percentil 88 en matemáticas y en el percentil 98 en inglés. Solo tomé el ACT una vez, en 1993, cuando era un estudiante de segundo año en la escuela secundaria; recuerdo que obtuve un 30.

Terminé estudiando en el Programa de Energía Nuclear de la Marina como un estudiante intermedio y me gradué de la Universidad de Oklahoma en 2006 con un BSME y un GPA de 3.70.

Depende mucho del programa de cómo esto lo afectará.

Cuando tomé mi programa en OU, las matemáticas más difíciles fueron en 5 clases: 4 clases de cálculo y otra asignatura optativa de matemáticas (estadísticas, álgebra lineal, etc.). En estas clases, se trataba de los números, casi sin aplicación práctica.

En contraste, las clases de ingeniería eran casi completamente prácticas y basadas en álgebra, centrándose más en desarrollar su capacidad para comprender intuitivamente los fundamentos que estaban sucediendo en el sistema, como los vectores de fuerza en estática, los patrones de flujo en el flujo de fluidos, las áreas de concentración de estrés / puntos en el diseño de componentes mecánicos, etc.

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