¿Qué tan importante es la universidad si quiero ser desarrollador de software?

Me gustaría ofrecer mi propia experiencia a este problema. No fui a una “universidad”, sino a una escuela de tecnología de ritmo rápido que tenía como objetivo hacerme emplear lo antes posible. Eso está bien para simplemente “ir a trabajar” y puede comenzar a trabajar en sus propios proyectos y sus propios tutoriales.

Pero, a menudo deseo haber invertido en una educación universitaria adecuada y he aquí por qué. Alrededor de los 30 años, tendrá dificultades para mantenerse relevante, pero si no tiene educación universitaria, es posible que también le falte aprender terminología como KPI’s, M&A, Cashflow positive y muchos de los aspectos gerenciales del software que la gente no usa. No considere cuando se vean a sí mismos “haciendo código todo el día frente a una computadora” como un “desarrollador”.

TODOS están MUY equivocados al creer esa falacia. En realidad, la mayor parte del tiempo como “desarrollador” se gasta en reuniones que tienen muy poco que ver con escribir código. Muchos desarrolladores están atascados en escribir 1–2 horas / día de código. Entonces, para armarse para las reuniones de la junta, las reuniones semanales, las reuniones diarias, las reuniones trimestrales de la compañía, las ventas improvisadas “tuvieron una gran idea (que requeriría una reescritura total, pero no lo sabemos) que nosotros” desearía que creara un informe de factibilidad al final del día (después de 2 reuniones más) y después de su tercera reunión hoy antes del mediodía, también nos gustaría tener un informe sobre el trabajo atrasado y celebrar una reunión separada sobre eso para discutir por qué ¿no se limpia más rápido? ”(¿Ves un patrón aquí?)

La universidad te prepara para no parecer un tonto y comunicarte profesionalmente en estas reuniones. La universidad te prepara para manejarte mejor en esos escenarios y te convierte en una persona más completa (ya que ese era literalmente el propósito inicial de la universidad antes de que se convirtiera en un gran negocio), por lo que si bien no necesariamente necesitas ir a una universidad , o la escuela de tecnología para conseguir un trabajo inicialmente, siempre se mencionará en entrevistas de trabajo, en realidad lo preparará mejor para avanzar en su carrera, y lo equipará para poder hacer más que hablar sobre código todo el día, lo que es un extra punto de venta cuando vas a ser contratado que el 80% de los desarrolladores puros no tendrán.

Al igual que usar protección con una chica que acabas de conocer, no es necesario, pero es una idea muy inteligente que puede no sentirse bien, pero SIEMPRE es la decisión más segura.

La respuesta es sí y no.

No suele ser el caso si considera que, con algunas excepciones, la mayoría de lo que necesitará saber sobre un trabajo de CS, aprenderá en el trabajo o como resultado de cursos adicionales justo antes del trabajo, como aprender un nuevo idioma. La mayoría de las universidades están varios años detrás del mercado en lenguajes de programación y en las demandas del mercado laboral.

Sin embargo, es SÍ cuando considera que su título, especialmente si se logró con un GPA alto, es una declaración de prueba positiva para un empleador de que puede postularse y tener autodisciplina para poner el esfuerzo, la aptitud y la perseverancia que requiere ganar ese grado Como empleador, eso es mucho más importante para mí que un título altamente generalizado que puede o no haberte enseñado las habilidades que necesito que tengas para el trabajo que quiero que hagas.

Un secreto poco conocido es que esto es cierto para la gran mayoría de los títulos universitarios y trabajos. Es por eso que a menudo ve una especialización PolySci o Filosofía en un trabajo de marketing o una especialización en biología en un puesto de gestión de personal. Lo importante es el proceso, mucho menos que el contenido.

Shhhhh … no se lo digas a nadie, es un secreto que los empleadores no queremos dejar salir.

Trabajé como programador durante más de 10 años antes de completar mi título de CompSci. Que aprendí:

• Estructuras de datos y análisis de algoritmos adecuados. Una clase típica de DS de tercer año es invaluable para evitar escribir basura ineficiente.
• Paradigmas de programación, particularmente paradigmas funcionales y lógicos y alcance. Buenas cosas que expanden la mente para un trabajo inspirador en idiomas que no son un idioma real.
• Descomposición de la computabilidad en cosas como máquinas de estados finitos y autómatas variados.
• Un montón de matemáticas discretas, especialmente sobre estadísticas y teoría de la criptografía.

Admito que no aprendí muchas cosas nuevas sobre la configuración de entornos de desarrollo, la creación de grandes proyectos o, simplemente, la distribución de código. Pero lo anterior ha sido sorprendentemente útil (más de lo que parece a primera vista) y es muy difícil de aprender por sí mismo.

Puede pasar fácilmente sin todo eso, simplemente no es tan efectivo.

Puede ganar un buen dinero sin un título, pero sugeriría un camino inteligente hasta cierto punto si la clase media es pobre. Primero, aprenda un idioma y algunas habilidades de un sitio como Treehouse y comience a trabajar como desarrollador junior durante unos años. Esto le permite ahorrar suficiente dinero para obtener una licenciatura libre de deudas.

Las universidades nos ayudan a tener un plan de estudios estructurado. Y, lo que es más importante, los profesores y compañeros que conozcas allí enriquecerán tus experiencias de aprendizaje. Las buenas universidades brindan asistencia para la colocación, lo que podría ser un buen factor para muchos estudiantes.

La mayoría de las cosas que aprende probablemente estarán en línea. Puedes aprender a tu propio ritmo. Es importante que no necesite estudiar cosas que probablemente no le interesen. Puede comenzar a trabajar como freelance para comenzar.

[matemáticas] Decide tu propio formato [/ matemáticas].

Conozco personas que eligen cualquiera de los formatos y se destacan en el desarrollo de software. Personalmente no me gusta pasar por todos los cursos que no me gustan, pero me gusta tener un aprendizaje entre pares como los que se imparten en las aulas. Y trato de estudiar mucho fuera del aula, tanto como trato de aprender en el aula.