¿Qué clases y actividades extracurriculares me ayudarán a estar preparado para la ingeniería?

Mi hija fue aceptada en la Northwestern School of Engineering, la University of Illinois School of Engineering, la Purdue School of Engineering y la Carnegie-Melon School of Computer Science. Su carga de cursos estuvo muy involucrada con STEM. Tomó tres años de física AP junto con física simple, un año de biología y un año de biología AP, química. Se concentró en matemáticas además. Tomó 4 años de matemáticas de secundaria en dos años en su universidad local. Se enseñó a sí misma el cálculo entre su segundo y tercer año y probó en el cálculo AB. Ella también AP BC Calculus en su tercer año y obtuvo un 5 en la prueba AP. En su último año, tomó cálculos multivariables y ecuaciones diferenciales en su universidad local. Su promedio acumulativo no ponderado fue de 4.0.

Tenía brillantes recomendaciones de sus profesores de biología y física.

También comenzó un club en su escuela secundaria, Estudiantes para mujeres en STEM. El club trajo oradores invitados a la escuela secundaria. Organizó una programación de computadora después de la clase con alumnos de la universidad local enseñándola ya que su escuela secundaria no ofrecía un curso de informática. El club también realizó programas de Hora del Código en la comunidad, así como en las escuelas primarias y secundarias locales.

Así que supongo que si sigues su ejemplo, necesitarás cursos con orientación STEM y concentración física o matemática. Debes tener fuertes recomendaciones de tus maestros, preferiblemente maestros STEM. Y debe tener alguna evidencia de liderazgo y compromiso comunitario en su cartera de actividades extracurriculares.

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¿Quién inventó la fórmula para la energía cinética (KE = 1/2 mv ^ 2) y cuándo debería usarse en lugar de la fórmula para el momento (p = mv) y por qué?

Primero, las universidades no juzgan el tipo de actividades extracurriculares que haces en relación con tu futura especialización para admisiones. Las universidades, como el MIT, simplemente quieren admitir buenos estudiantes que son aún mejores. Personas con gran carácter.

Por lo tanto, simplemente está tratando de dar un salto en lo que aprenderá en la universidad relacionado con su especialidad.

Como posible estudiante de física o aeroingeniería en el futuro (estaba indeciso en la escuela secundaria y no elegí hasta antes del comienzo del segundo año en el MIT) I

  • era un “bombardero del sótano” que fabricaba todo tipo de explosivos y combustibles sólidos para cohetes propulsores. Ya no es muy recomendable. Mi padre me construyó una plataforma de prueba de concreto en nuestro patio trasero. Mi mejor cohete casi destruyó el garaje de mi vecino …… Aprendí a ser consciente de la seguridad
  • Leí tantos libros sobre física e ingeniería aeronáutica que la biblioteca de nuestra ciudad tenía
  • Obtuve un libro sobre cohetes de aficionados y desarrollé un programa de computadora para ayudar en el diseño de un cohete usando las ecuaciones y los métodos de selección resaltados en el libro.
  • Me metí en el drama para trabajar en oratoria y proyección de voz. Uno necesita hacer presentaciones sobre su trabajo en la universidad y en su carrera
  • Me convertí en editor del periódico de la escuela secundaria porque escribir es importante, y escribir dentro de una fecha límite es aún más importante, así como editar el trabajo de otros.
  • Obtuve un trabajo de medio tiempo en McDonalds durante la escuela que se convirtió en tiempo completo en los veranos para trabajar en “ética de trabajo” y tratar con otros en actividades relacionadas con el trabajo, y también con clientes.

Puedes hacer algo similar relacionado con la ingeniería eléctrica. Posiblemente construyendo un arma / dispositivo de microondas de alta potencia que pueda atascarse cerca de teléfonos celulares y computadoras … Tenga cuidado.

Las cosas más importantes son:

  • Que te diviertas
  • Cuidate

No necesariamente en ese orden.

Celina Kathryn

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