Book ‘larnin no es realmente muy efectivo para algunas asignaturas de ingeniería. Hasta que intente apretar un tornillo # 8 en un orificio roscado # 10, todos esos diversos números no tienen sentido. Puede sonar tonto, pero más de un ingeniero junior ha diseñado un “skyhook” que no se puede construir. Algo tan pequeño como cerrar una caja estructural en maquinaria de construcción, sin incluir un agujero de drenaje, ha sorprendido a algunas personas. (Un recinto de acero soldado respirará, y el aire expulsado por el acero caliente a través de agujeros de pasador en las soldaduras, al mediodía, que no son importantes, estructuralmente, permitirá que el aire húmedo se filtre en la cavidad por la noche. Esa humedad se condensará, y la cavidad estará llena de agua. Luego se oxida …)
Los estudiantes absorberán 10 veces el conocimiento práctico, construyendo algún proyecto universitario, que simplemente leerían al respecto. A las empresas NO les gusta recoger algunos graduados brillantes, solo para descubrir que le está costando millones cuando especifica el tornillo de tamaño incorrecto. OJT está sobrevalorado y es caro
¿Cuáles son algunas universidades STEM que se centran en el aprendizaje basado en proyectos?
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